Как прекрасна жизнь! Светит солнце, поют птицы, блестит гладь озера! А мы, ученики второго курса, сидим в тесном классе и конспектируем лекцию по Истории магии... Ну разве это не наказание?! И лишь на уроке профессора Хагрида и профессора Рубин Бэггинс можно глотнуть свежего весеннего воздуха... Да и то недолго.

И вот я забросила школьную сумку на плечи и пошла на очередной урок. «Очередным уроком» был УЗМС. Мы, как оказалось, проходили лешего и клабберта. Дав задание избежать хитростей лешего, профессор ушел за клаббертами. Я ошалело переводила взгляд с шевелящегося бревнышка на столик передо мной, где лежала крапива. Открыв учебник, я просмотрела параграф, посвященный лешим. Что-о?! Как это – жевать крапиву?! Я, конечно, люблю экстрим, но не до такой степени! Вдруг в памяти всплыла картина: растение с белыми кувшинчиками-цветочками и кучка детей вокруг. «Если пчелки кушают - значит, и мы можем!» Мда, ну пчелкой меня точно не назовешь... Хотя, наверное, в цветочке что-то было. Точно! Слепая крапива. Только вот живот потом болеть будет... Ну, да ладно. Оглядевшись по сторонам, я поняла, что другого варианта мы не имеем. А лешие между тем косо поглядывали на срубленные стволы деревьев, теперь служащие скамьями. Несколько человек быстренько сунули крапиву в рот, проверив наличие белых цветов. А остальные подозрительно смотрели на нас, пытаясь разобрать в гуле, царившем на поляне, заклинания-обереги. Многие тоже все-таки начали с опаской жевать крапиву.
- Ой-ой! – раздался крик, больше похожий на плачь авгура, и какой-то ученик...
Не может быть, чтоб он обжегся!.. Профессор не дал бы нам жевать что попало! Вьюноша, подпрыгнув на месте, возопил благим матом: «ПЧЕЛА!!!»
- Не пчела, а оса. И незачем так кричать. Смотреть надо было лучше. Иди в дом, там настой в кувшине, нальешь в кружку и выпьешь, все сразу пройдет, – пробасил учитель.
А мальчик кинулся в хижину, будто раньше занимался спринтерским бегом. Но траекторию своего полета он не рассчитал, и клетка с клаббертами оказалась на земле.
- Ловите их скорей, иначе в лес убегут! – сказал профессор спокойным тоном.
Мда, нервы-то дороже! Оставив леших бормотать чего-то в сторону так и не решившихся на крапивный фаст-фуд учеников, мы побежали за маленькими шустрыми чертятами. Да-да! Именно на них они были похожи! А вы думали, что у алкоголиков глюки на столе танцуют? Не, это клабберты выделываются. Прям чертята зеленые!

Через час мы изловили всех, кроме одного, забравшегося на высокую сосну и оттуда практиковавшегося азбуку Морзе семафором высвечивать. Мда... И что нам делать? «Левиосой» его стаскивать? Или «Акцио» применить? А что, интересное было бы зрелище – клабберт, прыгающий по ветвям сосны и приземляющийся на свои рожки. Красный огонек посреди лба клабберта... Белый... Опять красный. Прям сигнал «SOS!»
Профессор Хагрид, наконец, вытащил большую крепкую лестницу. Установив ее у сосны, начали спорить, кто полезет доставать животинку, зовущую то ли танцевать, пока он устраивает светопредставление, то ли спасать себя, любимого. Женская половина группы отнекивалась, что «высоты боюсь» или «прическу испорчу» да и вообще, скоро восьмое марта, а нас на елку посылают.
Лично я ни за свой «конский хвост», ни за боязнь высоты, ни за праздник не беспокоилась. Но и дикого желания лезть на сосну в три метра высотой за семафорящим клаббертом не имела. Профессора лестница бы не выдержала, а «мужчины» подозрительно долго шептались. Но ничего, кроме слов «ларек», «пиво» и «сбегать», понять не представлялось возможным.
Наконец, из толпы вытолкнули запыхавшегося ученика, которого уже ужалило насекомое. Для порядку буркнув «не отмазывайся, не военкомат», студента загнали на лестницу. Знаете, я всегда думала, что ушки мои не могут слышать звуков, частота которых больше двадцати тысяч Герц. В принципе, так думала и моя училка физики... Она, да и я тоже, фатально ошибалась. Когда наш девичий хор взял ноту «ми», в радиусе трех километров прошел град из летучих мышей. Причем сами грызуны явно еще не поняли, почему это оркестр Ростроповича приехал раньше, чем написано на афишах. Клабберт же вообще забыл про свои «мигалковские» обязанности и удивленно смотрел вниз.
Вы знаете анатомию клабберта? А его психологию? Могу сообщить вам, что фобии у людей и магических существ примерно одинаковы. И никакой адреналин не поможет тушке, весом примерно пятнадцать килограмм на тридцать сантиметров тела, отскочить назад сантиметров на пять. Математика – залог здорового образа жизни! Только клабберт этого не знал. А потому девичий хор и отряд альпинистов в исполнении моих одногруппников имел счастье наблюдать такое абсолютно нехарактерное для клабберта действие, как прыжок с трехметровой высоты с практическим пилотированием, с последующим приземлением на грядки профессора Хагрида. Ну и конечно эстетическое наслаждение блюдом «клабберт зеленый, отбивной, в тыквенном соку, приправленный листьями зеленого салата» - так же довольно редкостное счастье гурмана. Прибавьте к этому сверхчистый прелюд из песни «Я сошла с ума» в исполнении девушек-второкурсниц и цимбальный топот по земле наших уважаемых вьюношей - и получите «патентованную нервную систему профессора Хагрида! Отличная сталь, производства России, ХС».

Знаете, учителя – это святое. И без них мы не получили бы ни знаний, ни полчаса смеха, прибавляющего годика два к нашей радужной жизни! Ну а вот такие вот курьезы встречаются на уроках в школе Волшебства и Магии Хогвартс Сириуса очень часто. Ну а мне пора на Магию Камней. Сегодня мы изучаем бетон. Мне хочется успеть посмотреть пьесу «Тысяча и один осколок» в исполнении второкурсников Слайза и Гриффа! До скорого!